S centry aktivit rovnou do VESMÍRU
Vesmírná centra aktivit: když se děti učí samy řídit své učení
V uplynulých dnech se naše třída proměnila ve výzkumné centrum vesmíru. Děti se totiž staly nejen partou badatelů, ale i tvůrci vlastního učení. Žáci sami tentokrát nenavrhovali jen společné téma center aktivit, stanovovali cíle, přemýšleli nad tím, jak poznají, že se jim cíle podařilo naplnit, a plánovali také pomůcky, které budou ke své práci potřebovat.
Děti tak převzaly odpovědnost za své učení a bylo úžasné sledovat, s jakou vážností a zaujetím k celé práci přistupovaly.
Matematika mezi planetami
V matematickém centru se žáci ponořili do porovnávání informací o planetách sluneční soustavy. Zkoumali jejich velikost, vzdálenost od Slunce, teplotu, počet měsíců i dobu oběhu kolem Slunce a otáčení kolem vlastní osy. Učili se pracovat s daty, porovnávat je a hledat souvislosti. Také poprvé četli čísla v rozsahu miliard. Každý žák si také v intervalu čísel podle svého datumu narození našel své souhvězdí, které si následně „promítl“pomocí baterky na noční oblohu vytvořenou z krabice. Poté děti stavěly modely souhvězdí z tyček a krychlí. Propojily tak představivost, prostorovou orientaci i tvořivost.
Psaní: Jakub a UFO a další kritéria
V centru psaní děti rozvíjely příběh o Jakubovi a UFOnech. Bylo až neuvěřitelné, jak nápadité, propracované a promyšlené příběhy vznikaly. Žáci dokázali vystavět děj, pracovat s napětím i fantazií a nebáli se originálních nápadů a navzájem se dokázaly inspirovat, oceńovat a dokonce si udílet i velmi zajímavá doporučení.
Věda: Co potřebuje život?
Ve vědecko- pokusovém centru si děti zahrály digitální hru, zkoumaly, jak vědci zkoumali vesmír a také se pustily do vlastního pokusu. Zkoumaly, jaké podmínky jsou důležité pro vznik života – voda, teplo, světlo, půda a vzduch. Zjišťovaly také, co se stane, když některá z těchto podmínek chybí. Učily se formulovat hypotézy, pozorovat a vyvozovat závěry.
Ateliér: Sluneční soustava
V ateliéru vznikaly krásné modely sluneční soustavy. Děti pracovaly s různými materiály, rozvíjely svou kreativitu a zároveň si upevňovaly znalosti o vesmíru.
Čtení: Jak na nás působí text
V čtenářském centru žáci vyhledávali informace o vesmíru z různých zdrojů. Všímali si nejen obsahu, ale také toho, jak jsou texty uspořádány a jak na ně působí. Jednu vybranou knihu pak společně představili ostatním.
Co se dětem daří
Velkou radost máme z toho, jak se dětem daří spolupracovat, prezentovat své nápady a vzájemně si při prezentacích naslouchat . Postupně se zlepšují v tom, jak sdílet své myšlenky, reagovat na ostatní a společně hledat řešení. Centr aktivit tuhle partu dětí provází již od školky a na jejich kooperaci je to znát. Ukazuje se, že když dáme dětem důvěru a prostor, dokážou převzít zodpovědnost za své učení a posouvat se neuvěřitelně kupředu. A navíc – učení nás tak společně doopravdy baví.
